ESCRITORES DE LA LIBERTADAD.
Esta película comienza con
algunos escenarios violentos en alguna o algunas ciudades de Estados Unidos.
Estas escenas dan a conocer la vida que se lleva en ese tiempo.
Todo comienza con la
narración de una joven que es integrante de una pandilla de la ciudad donde se
lleva a cabo la historia. Ella cuenta como entre las distintas razas que
existen en esa ciudad guerrean entre sí: negros contra blancos, blancos contra
negros, aun los asiáticos y algunos otros grupos de otras etnias. Además de dar
a conocer donde se lleva a cabo esta historia, es decir, la ciudad, también
menciona en que escuela están las personas o jóvenes involucrados en esta
historia.
Eva es la primera joven que
relata todo, cuando y como está la situación en esa escuela; ella cuenta que a
las personas blancas ella los odia ya que los tratan como lo más bajo de la
sociedad por su color moreno. También dice que esa guerra comenzó cuando una
pandilla invadió el territorio de otra y que desde entonces los problemas
empezaron a ser trágicos.
Por culpa de otra persona,
su padre se encontraba en prisión pero no porque él hubiese algo que fuera
contra la ley, sino porque la persona testigo que un juicio inculpa al papa de
Eva para proteger a los suyos.
Como sabemos, ella era
integrante de una pandilla, esto era, por que al no encontrar ayuda en su hogar
en el área moral, trataba de encajar en la sociedad de la forma que fuera. Tal
vez por cometer una falta a la autoridad o algún delito, Eva tenía la
oportunidad de asistir a un colegio o meterse a un reformatorio para menores
por lo que ella eligió asistir al colegio y para que la policía la tuviera
controlada llevaba un localizador en el tobillo al igual que muchos compañeros
de clase. Su primera clase era literatura en el aula 203.
En ese mismo tiempo, a ese
instituto se integra una nueva maestra (de la cual no recuerdo su nombre) que
casualmente también es de literatura o mejor dicho estaba especializada en dar
esa materia.
Esta maestra era novata en
su área de enseñanza pública así que para entrenarse, la dirección de tal
escuela la asigna al grupo 203 donde se encuentran los jóvenes más tremendos de
la escuela (la mayoría eran pandilleros). Ese grupo no tenía ningún respeto
entre sí, mucho menos iban a respetar a los profesores, estaban divididos en
pequeños grupos, según la raza o parte de la ciudad de donde procedían.
Esta maestra en su primer
día de trabajo, pudo observar el tipo de grupo que le habían dado entrando así
en una especie de choc emocional. Días después cuando ya se había hecho más a
la idea de lo que eran sus alumnos, empezó a buscar y utilizar técnicas para
unir a ese grupo, sin importar de que raza, procedencia e ideales que tuvieran,
todos eran iguales.
Una de las técnicas que
utilizo son cuadernillos para que cada uno anotara su historia (sus vidas) a
través de escribirlos ahí.
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De esa manera y otras muchas
técnicas que puso en práctica con ese grupo, ella (la maestra) se ganó el
cariño y afecto de sus alumnos de tal manera que al llegar a 2do año
uno de sus alumnos le pregunto si iban a tener esa misma clase el siguiente año
a lo cual la maestra le respondió que no; debido a que por tener tan poco
tiempo en esa institución solo podía dar clases a 1ro y 2do,
3ro y 4to le pertenecía a otros profesores.
Al escuchar eso los alumnos
se inquietaron muchísimo (pues querían mucho a la maestra) por lo cual le
sugirieron que hablara con el director de la escuela.
Ella lo hizo, pero se
complicaron las cosas cuando dos de sus compañeros comenzaron a molestarla pues
le empezaron a decir al director algunas cosas para que no la cambiaran de
grupo y para su mala suerte en esos momentos estaba en pleno divorcio. Esto se
dio debido a que su esposo se empezó a sentir excluido ya que ella estaba
tomando más en serio su trabajo que su relación con él.
Al final, gracias a la
perseverancia de los alumnos y de la maestra, la junta de educación aprobó que
ella siguiera dando clases a 3ro y 4to grado.
